A interdisciplinaridade se constitui numa idéia-força
que vem interessando os educadores conscientes
da limitação de seu trabalho pedagógico, dada à
fragmentação do paradigma que o vem orientando.

A fim de que as ações educacionais contribuam para
a formação de jovens e adultos, de modo que
possam enfrentar os problemas das mais diversas
ordens, com que se defrontarão, compete aos
profissionais da educação promover a superação
da fragmentação proverbial que vem sendo cultivada
no contexto do ensino.